КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ – ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ РАЗВИТИЯ.
Адаптация к неопределенности
Адаптация к неопределенности
Курс Марии Свет «Введение в нейрофизиологию концептуального мышления»
Старт сразу после оплаты
Уникальный курс, разработанный швейцарскими нейрофизиологами
КУРС ДЛЯ ТЕХ, КТО ЛЮБИТ РАБОТАТЬ СО СЛОЖНОСТЬЮ!
Как получать удовольствие от собственной эффективности
Как достичь согласованности чувств, мыслей, ценностей, целей, превратить их в целенаправленные действия
Как работать с эмоционально-концептуальным содержанием собственного сознания на основе знания основных принципов работы мозга
Книгу можно заказать тут: https://urss.ru/279116
Это поможет структурировать знания, полученные на курсе
Рекомендуем к прочтению авторскую книгу «Введение в нейрофизиологию концептуального мышления. Код неопределенности"
если вы хотите:
Получить навыки работы с информацией
Цели
Ценности
Мысли
Эмоции
Аффекты
Чувства
Научиться работать с содержанием собственного сознания и выстроить логические связи между концептами:
Социальные требования
Истинные ценности
Истинные намерения
Базовую биологическую мотивацию
Научиться выявлять и осознавать свою
Научиться эргономично работать с информацией
Научиться выявлять подтексты
Осознать о чем мы автоматически говорим и для чего передаем ту или иную информацию
Научиться работать с собственными
когнитивными архивами
когнитивными архивами
Оптимальную модель реальности и вовремя ее обновлять
Систему долгосрочных и краткосрочных планов, удовлетворяющих ваши цели
Четкие цели по достижению осознанных ценностей
Собственную систему ценностей и определять их иерархию
Научиться выстраивать
Масштабировать восприятие
Научиться переключать режимы внимания («точки сборки» собственно восприятия)
Узнать какие сети мозга управляют вниманием
Узнать что такое внимание
Научиться работать с собственными
когнитивными архивами
когнитивными архивами
Философские взгляды Алисы Розенбаум легли в основу курса «Нейрофизиология концептуального мышления». Современная нейронаука помогает нам расшифровать, что означают абстрактные концепты «счастье», «успех»,
«уважение», «доверие» для мозга, как осознанно выстраивать свою концептуальную систему, работать с собственной психикой, чтобы мышление было ясным, действия целенаправленными, а результат приносил чувство
удовлетворения.
Чувствует себя активным агентом и с интересом и любопытством исследует мир
Живет в тесном контакте с реальностью
Обновляет свою модель реальности
Обладает осознанным концептуальным мышлением
Ясно осознает собственные ценности, цели и действия
Получает удовольствие от себя, своей эффективной деятельности в мире и от отношений с другими людьми
Философ Алиса Розенбаум, более известная под псевдонимом Айн Рэнд, считала, что
счастливый человек:
ПОБОЧНЫЕ ЭФФЕКТЫ КУРСА:
Вы ответите себе на вопрос «в чем смысл жизни?» Это будет и ответ с точки зрения биологии и с точки зрения «что мне делать в этой жизни и ради чего я живу, где мое место?» При правильно сформированной модели
реальности фоновым состоянием будет чувство радости, интереса и любопытства
Вы ответите себе на вопрос «как мне управлять своими эмоциями?» Вы поймете что именно закодировано в этом слове и вы осознаете нейрофизиологические механизмы и «страха» и «радости». А также осознаете что
такое «6 чувство» и как с ним взаимодействовать.
Вы ответите себе на вопрос «как стать счастливым?» - вы будете осознавать смысл концептов «счастье», «успех», «свобода», «доверие», и т.д. и с помощью наших инструментов создадите свои протоколы для
достижения этих состояний
Вы будете ясно осознавать в каком режиме поведения, защитном или исследовательском вы сейчас находитесь и сможете переключаться на более оптимальное
Вы найдете ответ на вопрос «а как полюбить и принять себя?» Вы начнете получать удовольствие от работы с собственными психическими процессами, от понимания механизмов, а «знание» - это первый шаг к реальной,
осознанной «любви к себе»
Вы ответите себя на вопрос «как быть в ресурсе?». Когда вы научитесь работать с вниманием, осознаете механизм его работы и ценность этой новой валюты, вы сможете управлять собственной психической энергией и
эргономично ее использовать
На курсе вы узнаете:
По каким основным принципам работает мозг, как он прогнозирует и как строит модель реальности
Как работает «механизм автоматизации» –
подсознание и как с ним эффективно работать
подсознание и как с ним эффективно работать
Как концепты (слова) влияют и обуславливают нашу способность воспринимать, чувствовать, мыслить, планировать и принимать решения.
Как работает «окно обучения», как правильно учиться. Разница между «пониманием», «осознанием» и «заучиванием»
Что такое «информационный» порядок, как его выстроить в своей концептуальной системе
Что такое защитное и исследовательское поведение
Как научиться работать с неопределенность, нестабильностью и неизвестностью
Что такое ситуативная концептуализация и как формируются протоколы поведения
Как автоматически формируются когнитивные архивы (ваши база данных опыта), как они влияют на вашу жизнь и как ими управлять
Что такое аффект, эмоции и их механизмы
Концептуальное мышление
Это — механизм обработки информации, который лежит в основе высших когнитивных функций человека. Концептуальное мышление позволяет кодировать все наши чувства и опыт в слова — символы, посредством которых
человек создает абстрактные понятия, систематизирует свои индивидуальные знания, передает информацию другим людям. Концептуальное мышление — это основной механизм познания. Это именно то, что дает право
человеку называться «разумным».
Концептуальное мышление очень интенсивно изучает современная нейронаука, на данных которой и основан наш курс
На концептуальном мышлении основано наше восприятие мотивации, желаний, ценностей, целей, фантазий
Мышление, восприятие и мировоззрение человека основаны на организации опыта в концепты, которые оформлены в слова с учетом их смысловых архивов
Концептуальный интеллект
Концептуальный интеллект «Какой факт реальности закодирован в слове?»
Авторство термина «концептуальный интеллект» принадлежит психологу Рексу Ли. В 1996 году он предложил «теорию концептуального интеллекта» и показал связь между концептуальной системой человека и его
мыслительными и творческими способностями
Курс «Нейрофизиология концептуального мышления» предлагает нейрофизиологическое обоснование термина «концептуальный интеллект» и практическую методику его развития
Содержание сознания
Концептуальная гибкость
Когнитивные архивы
Стремление к объективной передаче информации
Концептуальная гигиена
Концептуальная осознанность
Модель реальности
Концептуальный интеллект
Концептуальный интеллект — это возможность наблюдать и изучать свои ментальные программы и изменять свою модель реальности с использованием языка
Концептуальный интеллект на уровне нейрофизиологии мозга — это согласованная работа всех систем организма человека, в результате которой наши чувства и опыт кодируются в слова
Концептуальный интеллект дает ключ к пониманию работы собственного подсознания, процессов мышления, распознавания автоматических ментальных программ и их оптимизации
Развитие концептуального интеллекта — новый уровень эволюции познания, который включает способность осознавать механизмы создания концептов, умение распаковывать свои когнитивные архивы, а также понимать
концептуальные программы других людей
Развитый концептуальный интеллект позволяет человеку самостоятельно работать с концептуальным содержанием своего сознания, выявляя истинные смыслы употребляемых слов-концептов и оптимизируя их для более
эффективной деятельности
КОНЦЕПТ
Концепты передаются автоматически из поколения в поколение. Соответственно, программирование каждого отдельно взятого мозга происходит автоматически в той среде, в которой находится человек. Наш курс
позволяет в этом разобраться
Концепты — это ментальные программы, которые влияют на внутренние процессы организма человека и определяют его мышление, ценности, желания, действия и, как следствие, судьбу. Концептуальная система — это
основа мировоззрения
Концепты представлены в мозге нейронными ансамблями и задействуют все системы организма человека. Для успешной адаптации в нашем высокотехнологичном мире важно понимать, как устроено концептуальное мышление и
как его оптимизировать
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Теоретический блок курса состоит из двух частей.
В первой части — «Доконцептуальное мышление: создание первичной внутренней модели» — мы узнаем, что такое «неопределенность» и «скрытые состояния», познакомимся с терминами «аллостаз» и «гомеостаз»,
«интероцепция», «аффект» и «эмоции», а также познакомимся с механизмами работы мозга: как он воспринимает мир и как переключается между двумя режимами функционирования — защитным и исследовательским. Кроме
того, мы рассмотрим одну из ведущих теорий работы мозга — теорию прогнозирующего мозга
Вторая часть — «Концептуальное мышление: формирование концептуальной модели реальности» — посвящена знакомству с концептуальным мышлением и непосредственно самими концептами. В этой части мы узнаем основные
механизмы концептуального восприятия и основные когнитивные феномены — «сознание», «подсознание» и «внимание», и определимся с тем, что включает концепт «личность», как она автоматически формируется и как
можно ее модифицировать
Третья часть курса — практическая. Мы попробуем более детально поработать с содержанием сознания и конкретными концептами, которые составляют фундамент нашей модели реальности: «личность», «ценности»
(биологические и социальные), «цели», «компетенции» и «удовольствие»
Всю информацию в лекциях можно проверить по материалам, представленным в разделе «Ссылки на источники». Помимо этого, есть «Дополнительная литература» — книги и статьи, которые могут быть полезны для
понимания темы
Курс «Нейрофизиология концептуального мышления» состоит из 27 обязательных занятий, в которых есть видео и тексты с подробным разъяснением теории, задания для
самостоятельной работы, опросники и формы для обратной связи
В процессе всего курса мы будем практиковаться управлять навыками внимания, различать состояния и идентифицировать эмоции, сознательно выстраивать определения концептов и связывать их с фактами реальности
